Статистика Max-канала «ФИЗИКА В ОДНОМ УРОКЕ»

«Черные дыры #математика #math #физика #physics 👉 @phismat_1»

«631. Новая виртуальная лабораторная работа по физике «Измерения работы силы упругости с помощью неподвижного блока». Цель работы: научиться измерять работу силы упругости с помощью неподвижного блока и динамометра, а также определять силу упругости при равномерном подъёме груза. Оборудование: неподв…»

«Какой вариант лучше? Песня написана под впечатлением от песни Искры»

«https://vkvideo.ru/video-123102330_456239472»

«202. Виртуальная лабораторная работа по физике «Определение ускорения свободного падения с помощью физического маятника (стержень)» - https://efizika.ru/html5/202/index.html Цель работы: Экспериментальная проверка закономерностей движения физического маятника и определение ускорения свободного паден…»

«ОЛИМПИАДА ПО МАТЕМАТИКЕ ОТ ФИЗИКС «4 ИЗМЕРЕНИЯ» | 19-21 СЕНТЯБРЯ | ДЛЯ 4-8 КЛАСОВ 🚀 То самое событие, которое мы все так долго ждали. В этом учебном году мы запускаем не одну олимпиаду, а целую серию – 4 олимпиады для школьников 4–8 классов. На протяжении всего года вас ждут интересные и качественны…»

«185. Виртуальная лабораторная работа по физике «Исследование взаимодействия тока с постоянным магнитом» - https://efizika.ru/html5/185/index.html Цель работы: исследовать взаимодействие тока с постоянным магнитом. Приборы и принадлежности: источник тока, реостат, ключ, катушка, полосовой магнит, гал…»

«211. Новая виртуальная лабораторная работа по физике «Измерение жёсткости пружины» - https://efizika.ru/html5/211/index.html Цель работы: измерить жёсткость пружины, исследовать зависимость силы упругости от удлинения пружины. Определить коэффициент жёсткости пружины. Приборы и материалы: пружина, д…»

«Спасибо за доверие 😍🥰😍»

«Ура нас уже 800!»

«https://vk.ru/wall-207019732_13287»

«Добрый день! Рады представить сайт irisai.ru с лабораторными работами по введению в искусственный интеллект для школьников и студентов от наших коллег. На сайте — наглядные практические задания, которые можно выполнять без программирования, нацеленные помочь понять ученику базовые принципы работы ис…»

«Какой вариант лучше?»

«ИГРА: найди отличие»

««Что быстрее упадёт на Луне — перо или молоток? 🤔» Представь: вакуум, тишина, серая пыль под ногами… и ты держишь в руках перо и молоток. На Земле всё ясно: молоток победит. А вот на Луне всё иначе! Там нет воздуха, а значит, нет и сопротивления — и оба предмета полетят вниз с одинаковым ускорением.…»